Pedoman PPL PGSD tahun 2018

BAB I

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

1.1       Hakikat PPL

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan intrakurikuler yang wajib diikuti oleh mahasiswa Program Kependidikan Universitas Negeri Semarang, yaitu semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh pada semester-semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan yang telah ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau di tempat latihan lainnya.

Secara umum, kegiatan PPL meliputi (1) praktik mengajar, (2) praktik administrasi, (3) praktik bimbingan dan konseling, serta (4) kegiatan yang bersifat kokurikuler dan/atau ekstra kurikuler yang berlaku di sekolah / tempat latihan. PPL bertujuan membentuk mahasiswa mahasiswa praktikan agar menjadi tenaga kependidikan yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Dengan demikian, kegiatan PPL berfungsi memberikan bekal kepada mahasiswa praktikan agar memiliki  kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.

Kegiatan PPL dilaksanakan melalui wadah mata kuliah PPL dengan bobot 6 SKS, tersebar dalam mata kuliah PPL1 dengan bobot 2 SKS dan PPL2 dengan bobot 4 SKS. Secara umum, mata kuliah PPL1 meliputi kegiatan Micro Teaching di kampus, Pembekalan di kampus, dan Kegiatan Observasi dan orientasi di sekolah/tempat latihan. Sedangkan mata kuliah PPL2 mencakup kegiatan perencanaan pembelajaran, melaksanakan pengajaran terbimbing, melaksanakan kegiatan pengajaran mandiri, menyusun laporan, serta melaksanakan kegiatan non pembelajaran.

1.2       Kegiatan PPL2 Mahasiswa PGSD UPP Tegal

Pelaksanaan Kegiatan PPL 2 bagi mahasiswa PGSD UPP Tegal pada tahun akademik 2018/2019 menggunakan 9 (sembilan) sekolah dasar di lingkungan Unit Pelaksana Pendidikan Dasar (UPPD) wilayah Kecamatan Tegal Barat dan 10 (sepuluh) sekolah dasar di lingkungan Unit Pelaksana Pendidikan Dasar (UPPD) wilayah Kecamatan Margadana, Dinas Pendidikan Kota Tegal. Kegiatan diawali dengan rapat koordinasi yang dilaksanakan oleh Pusat Pengembangan PPL Unnes dengan menghadirkan 19 (sembilan belas) orang kepala sekolah latihan. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada Kamis, 12 Juli 2018 bertempat di kampus PGSD UPP Tegal. Daftar nama sekolah dasar, Dosen Pembimbing, dan Koordinator Dosen Pembimbing secara terperinci dikemukakan dalam tabel berikut :

No	Sekolah Latihan	Jml Mhs	Dosen Pembimbing	Koordinator Dosen Pembimbing
1	SD Negeri Kemandungan 1 Kec. Tegal Barat	4	Drs. Utoyo, M.Pd. NIP 19620619 198703 1 001 Penata/IIIc	Drs. Utoyo, M.Pd. NIP 19620619 198703 1 001 Penata/IIIc
		5	Dra. Sri Ismi Rahayu, M.Pd. NIP 19560414 198503 2 001 Penata/IIIc
2	SD Negeri Kemandungan 3 Kec. Tegal Barat	4	Dra. Sri Ismi Rahayu, M.Pd. NIP 19560414 198503 2 001 Penata/IIIc
		4	Drs. Utoyo, M.Pd. NIP 19620619 198703 1 001 Penata/IIIc
3	SD Negeri Kraton 1 Kec. Tegal Barat	4	Drs. Teguh Supriyanto, M.Pd. NIP 19611018 198803 1 002 Penata Muda Tk.I/IIIa	Drs. Teguh Supriyanto, M.Pd. NIP 19611018 198803 1 002 Penata Muda Tk.I/IIIa
		4	Dra. Umi Setijowati, M.Pd. NIP 19570115 198403 2 001 Pembina/Iva
4	SD Negeri Kraton 2 Kec. Tegal Barat	4	Dra. Umi Setijowati, M.Pd. NIP 19570115 198403 2 001 Pembina/Iva
		4	Drs. Teguh Supriyanto, M.Pd. NIP 19611018 198803 1 002 Penata Muda Tk.I/IIIa
5	SD Negeri Kraton 5 Kec. Tegal Barat	4	Dr. Khurotul Aeni, M.Pd. NIP 19610728 198603 2 001 Penata Tk.I/IIId
		4	Drs. Sigit Yulianto, M.Pd. NIP 19630721 198803 1 001 Penata/IIIc

No	Sekolah Latihan	Jml Mhs	Dosen Pembimbing	Koordinator Dosen Pembimbing
6	SD Negeri Tegalsari 8 Kec. Tegal Barat	4	Drs. Sigit Yulianto, M.Pd. NIP 19630721 198803 1 001 Penata/IIIc	Drs. Sigit Yulianto, M.Pd. NIP 19630721 198803 1 001 Penata/IIIc
		4	Dr. Khurotul Aeni, M.Pd. NIP 19610728 198603 2 001 Penata Tk.I/IIId
7	SD Negeri Debong Lor Kec. Tegal Barat	4	Drs. Suwandi, M.Pd. NIP 19580710 198703 1 003 Penata Tk.I/IIId	Drs. Suwandi, M.Pd. NIP 19580710 198703 1 003 Penata Tk.I/IIId
		4	Drs. Suhardi, M.Pd. NIP 195702011981031006 Pembina Tk.I/IVb
8	SD Negeri Pesurungan Kidul 1 Kec. Tegal Barat	4	Drs. Suwandi, M.Pd. NIP 19580710 198703 1 003 Penata Tk.I/IIId
		4	Eka Titi Andaryani, S.Pd., M.Pd NIP 19831129 200812 2 003 Penata/IIIc
9	SD Negeri Pesurungan Kidul 2 Kec. Tegal Barat	4	Drs. Suhardi, M.Pd. NIP 195702011981031006 Pembina Tk.I/IVb
		4	Drs. Suwandi, M.Pd. NIP 19580710 198703 1 003 Penata Tk.I/IIId
10	SD Negeri Cabawan 2 UPPD Kec. Margadana	4	Ika Ratnaningrum, S.Pd, M.Pd. NIP 19820814 200801 2 008 Penata /IIIc	Drs. M. Fathurrohman, M.Sn NIP 19770725 200801 1 008 Penata /IIIc
		4	Drs. M. Fathurrohman, M.Sn NIP 19770725 200801 1 008 Penata /IIIc
11	SD Negeri Margadana 2 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. M. Fathurrohman, M.Sn NIP 19770725 200801 1 008 Penata /IIIc
		4	Ika Ratnaningrum, S.Pd, M.Pd. NIP 19820814 200801 2 008 Penata /IIIc
12	SD Negeri Margadana 4 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd. NIP 19630923 198703 1 001 Penata Muda Tk.I/IIIb	Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd. NIP 19630923 198703 1 001 Penata Muda Tk.I/IIIb
		4	Eka Titi Andaryani, S.Pd., M.Pd NIP 19831129 200812 2 003 Penata/IIIc

No	Sekolah Latihan	Jml Mhs	Dosen Pembimbing	Koordinator Dosen Pembimbing
13	SD Negeri Margadana 5 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd. NIP 19630923 198703 1 001 Penata Muda Tk.I/IIIb	Drs. Akhmad Junaedi, M.Pd. NIP 19630923 198703 1 001 Penata Muda Tk.I/IIIb
		4	Tri Astuti, S.Pd., M.Pd. NIP 19890219 20150812001
14	SD Negeri Margadana 7 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Yuli Witanto NIP 19640717 198803 1 002 Pembina/IVa	Drs. Yuli Witanto NIP 19640717 198803 1 002 Pembina/IVa
		4	Dra. Marjuni, M.Pd. NIP 19590110198803 2 001 Penata/IIIc
15	SD Negeri Margadana 8 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Yuli Witanto NIP 19640717 198803 1 002 Pembina/IVa
		4	Dra. Marjuni, M.Pd. NIP 19590110198803 2 001 Penata/IIIc
16	SD Negeri Sumurpanggang 2 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. M. Fathurrohman, M.Sn NIP 19770725 200801 1 008 Penata /IIIc	Drs. M. Fathurrohman, M.Sn NIP 19770725 200801 1 008 Penata /IIIc
		4	Ika Ratnaningrum, S.Pd, M.Pd. NIP 19820814 200801 2 008 Penata /IIIc
17	SD Negeri Kalinyamat Kulon 2 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Noto Suharto, M.Pd. NIP 19551230 198203 1 001 Penata Tk.I/IIId	Drs. Noto Suharto, M.Pd. NIP 19551230 198203 1 001 Penata Tk.I/IIId
		4	Tri Astuti, S.Pd., M.Pd. NIP 19890219 20150812001
18	SD Negeri Kalinyamat Kulon 3 UPPD Kec. Margadana	4	Drs. Noto Suharto, M.Pd. NIP 19551230 198203 1 001 Penata Tk.I/IIId
		4	Mur Fatimah, S.Pd., M.Pd. NIP 19761004 200604 2 001 Penata/IIIc
19	SD Negeri Pesurungan Lor 1 UPPD Kec. Margadana	5	Eka Titi Andaryani, S.Pd., M.Pd NIP 19831129 200812 2 003 Penata/IIIc
		4	Mur Fatimah, S.Pd., M.Pd. NIP 19761004 200604 2 001 Penata/IIIc

Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL2) mahasiswa PGSD UPP Tegal tahun akademik 2018/2019 dilaksanakan di sekolah tempat latihan selama 7(tujuh) minggu, mulai dari tanggal 30 Juli 2018 sampai dengan 14 September 2018. Secara umum penahapan kegiatan PPL 2 dapat dikemukakan dalam tabel berikut :

No	Minggu Ke	Tanggal Pelaksanaan	Tahapan Kegiatan	Keterangan
1	I	30 Juli 2018	Penerjunan Mahasiswa ke Sekolah Latihan	Koordinator Dosen Pembimbing
		30 Juli s.d. 01 Agustus 2018	Observasi dan Orientasi	Tagihan : Laporan PPL1
		02 s.d. 04 Agustus 2018	Pengajaran Model
2	II	10 Agustus 2018	Batas Akhir Upload Laporan PPL 1	Laporan PPL1
3	II	06  s.d 11Agustus 2018	Pengajaran Terbimbing	Tagihan : 5 (lima) buah RPP Rerata nilai dari guru pamong dan dosen pembimbing
4	III	13 s.d 18Agustus 2018	Pengajaran Terbimbing
5	IV	20 s.d. 25 Agustus 2018	Pengajaran Mandiri	Tagihan : 5 (lima) buah RPP Rerata nilai dari guru pamong dan dosen pembimbing
6	V	27 Agustus s.d. 01 September 2018	Pengajaran Mandiri
7	VI	3 s.d. 08September 2018	Ujian Praktik Mengajar	Tagihan : 2 (dua) buah RPP Rerata nilai dari guru pamong dan dosen pembimbing
8	VI &VII	03s.d. 13 September 2018	Penyelesaian Laporan PPL 2
9	VII	10 September 2018	Batas Akhir Upload Laporan PPL 2	Laporan PPL2
10	VII	14  September 2018	Penarikan Mahasiswa dari Sekolah Latihan	Koordinator Dosen Pembimbing

Catatan:

Kolom yang di blok warna kuning sangat penting untuk diperhatikan !!!! Jika proses upload melebihi tanggal tersebut sistem akan menolak.

Bab 2

TAHAP-TAHAP KEGIATAN PPL 2

2.1       Tahap Observasi dan Orientasi

Tahapan ini dilaksanakan selama 6 hari terhitung sejak mahasiswa diterjunkan ke sekolah latihan, yaitu pada minggu terakhir bulan Juli dan minggu pertama 2018 (30 Juli s.d. 04 Agustus 2018).

Pada 3 (tiga) hari pertama( 30 Juli s.d.01Agustus 2018) mahasiswa melaksanakan kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan sekolah latihan, sedangkan pada 3 (tiga) hariberikutnya ( 02s.d. 04 Agustus 2018) mahasiswa melaksanakan kegiatan observasi secara bergantian di setiap kelas, dengan mengamati guru kelas yang sedang mengelola kegiatan pembelajaran (pengajaran model). Setiap kelas hanya diperbolehkan diamati maksimal oleh 2 (dua) orang mahasiswa, sehingga tidak mengganggu kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung. 

Mekanisme pembagian giliran dalam melaksanakan pengamatan di kelas dapat diatur oleh ketua kelompok pada saat kegiatan orientasi dan pengenalan lingkungan sekolah pada minggu pertama. Sebagai acuan, berikut dicontohkan pola pembagian giliran sebagaimana dimaksud.

NO

KELAS

PELAKSANAAN KEGIATAN PENGAMATAN

02Agustus 2018

03 Agustus 2018

04 Agustus 2018

Jam ke 1-2

Jam ke 3-4

Jam ke 5-6

Jam ke 7-8

Jam ke 1-2

Jam ke 3-4

Jam ke 5-6

Jam ke 7-8

Jam ke 1-2

Jam ke 3-4

Jam ke 5-6

Jam ke 7-8

1

I

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

II

-

E/F

-

-

G/H

-

-

-

A/B

C/D

-

-

3

III

-

G/H

A/B

C/D

E/F

G/H

A/B

C/D

E/F

G/H

A/B

C/D

4

IV

-

C/D

G/H

E/F

C/D

E/F

G/H

A/B

C/D

E/F

G/H

A/B

5

V

-

A/B

C/D

G/H

A/B

C/D

E/F

G/H

G/H

-

E/F

G/H

6

VI

-

-

E/F

A/B

-

A/B

C/D

E/F

-

A/B

C/D

E/F

Keterangan :Kode huruf A – H menunjukkan nama-nama mahasiswadengan tiap kelompok beranggotakan 8 orang)

     Tagihan utama dari pelaksanaan Kegiatan Observasi dan orientasi ini  adalahLaporan Observasi dan Orientasi (PPL 1) yang disusun secara berkelompok. Format atau sistematika laporan dapat dilihat pada lampiran Petunjuk Pelaksanaan Kegiatan PPL ini.       

     Selama kegiatan pengajaran model dilaksanakan mahasiswa melaksanakan penyusunan laporan PPL 1. Selain itu, selama kegiatan pengajaran model, mahasiswa dapat memanfaatkan untuk meminta tugas mengajar kepada guru kelas (pamong), sebagai langkah persiapan untuk melaksanakan tugas berikutnya, yaitu Kegiatan Pengajaran Terbimbing. Untuk keperluan meminta tugas mengajar kepada guru pamong pada kegiatan Pengajaran Terbimbing, Pengajaran Mandiri, dan Ujian Praktik mengajar pada minggu-minggu berikutnya, setiap mahasiswa mempersiapkan “ Buku Tugas Mengajar”.  Buku tugas mengajar dapat didesain dengan menggunakan format sebagai berikut :

NO	HARI/ TANGGAL	MAPEL	KELAS	JAM KE	MATERI POKOK	SARAN/KRITIK/ KOMENTAR GURU PAMONG	TANDA TANGAN

Proses pembuatan buku tersebut dilakukan dengan dikoordinir oleh ketua kelompok, sehingga format dan tampilan (warna sampul) dapat dibuat seragam untuk setiap SD.

2.2       Tahap Pengajaran Terbimbing

Tahap Pengajaran Terbimbing dilaksanakan selama 2 (dua) minggu, yaitu minggu ke 2dan minggu ke 3 (06 s.d. 18Agustus 2018).

Pada tahap ini setiap mahasiswa diwajibkan tampil sebanyak 5 (lima) kali, meliputi seluruh mata pelajaran di SD (kecuali mata pelajaran Pendidikan Agama dan Penjaskes). Jika pada sekolah tertentu sudah menerapkan pembelajaran dengan pendekatan Tematik, maka rincian 5 buah RPP yang disusun diatur sebagai berikut. 

a.    Latihan Mengajar Terbimbing dengan menggunakan pendekatan tematik pada kelas tertentu (sesuai kebijakan SD)sebanyak 1 kali pada kelas tertentu.

b.    Latihan Mengajar Terbimbing dengan menggunakan pendekatan mata pelajaran pada kelas tertentu (mengikuti kebijakan SD), sebanyak 4 kali meliputi seluruh mata pelajaran di SD (memilih 4 dari semua mata pelajaran)*, yaitu :

(1)     Bahasa Indonesia

(2)     Pendidikan Kewarganegaraan

(3)     Matematika

(4)     Ilmu Pengetahuan Alam

(5)     Ilmu Pengetahuan Sosial

(6)     Seni Budaya dan Keterampilan

(7)     Bahasa Jawa

Keterangan : *) Dua mata pelajaran yang dipilih terdiri dari eksak dan non eksak

Jika memungkinkan, mahasiswa juga dapat ditugaskan mengajar selain 7 (tujuh) mata pelajaran di atas, misalnya untuk mata pelajaran muatan lokal (Bahasa Inggris dan Komputer), jika mahasiswa dipandang memiliki kompetensi dan bersedia mengajar di bidang tersebut.

Pembimbingan dilakukan bersama antara Guru pamong (Guru Kelas) dan Dosen Pembimbing, dengan ketentuan Guru Kelas (Guru Pamong) membimbing penuh sebanyak 5 (lima) kali, sedangkan Dosen Pembimbing diwajibkan membimbing dan melakukan penilaian minimal sebanyak 2 (dua) kali. Penilaian terhadap penampilan mahasiswa mulai dilakukan pada penampilan yang ke tiga. Peran Guru Pamong dan Dosen Pembimbing pada penampilan mahasiswa ke satu sampai dengan ke dua hanya sebatas mengamati dan memberikan saran,kritik dan komentar untuk perbaikan kinerja mahasiswa pada penampilan berikutnya.

Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang digunakan menyesuaikan dengan format yang saat ini berlaku di sekolah dasar.

Tagihan pelaksanaan kegiatan ini dari mahasiswa adalah 5 (lima) buah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disahkan/ditandatangani oleh Guru Pamong (Guru Kelas) dan diketahui oleh Kepala Sekolah. Sedangkan dari Guru Pamong dan Dosen Pembimbing, tagihan yang diharapkan adalah rerata nilai pengajaran terbimbing. Penilaian dilakukan mencakup aspek kompetensi paedagogis dan profesional. Format penilaian terlampir.

2.3       Tahap Pengajaran Mandiri

Tahap Pengajaran Mandiri dilaksanakan selama 2 (dua) minggu, yaitu minggu ke 4dan minggu ke 5 (20 Agustus s.d. 01 September 2018)

Pada tahap Pengajaran Mandiri, setiap mahasiswa diwajibkan mengajar penuh di kelas mulai jam pertama hingga jam terakhir (kecuali untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan Penjaskes). Tujuan dari pelaksanaan tahap kegiatan Pengajaran mandiri adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa merasakan menjadi guru kelas dengan segala konsekuensinya, namun tetap dalam pemantauan Guru Kelas dan Dosen Pembimbing.

Selama tahap Pengajaran Mandiri berlangsung, setiap mahasiswa mendapatkan kesempatan yang sama secara bergiliran untuk mengajar di seluruh kelas, sehingga masing-masing memiliki pengalaman mengajar penuh satu hari mulai dari kelas I sampai dengan kelas VI.

Pada tahap Pengajaran Mandiri, peran Guru Kelas (Guru Pamong) dan Dosen Pembimbing adalah memantau, membimbing, dan melakukan penilaian. Kegiatan memantau dan membimbing dilakukan terhadap mahasiswa selama melakukan tugas mengajar sehari penuh di dalam kelas, sedangkan kegiatan menilai dilakukan hanya pada kegiatan mengajar yang dibuat RPPnya.

1.        Jika Sekolah sudah menerapkan Pendekatan Tematik

Setiap mahasiswa diwajibkan menyusun 5 (enam) buah RPP yang terdiri atas : 1 (satu) buah RPP Tematik pada kelas tertentu dan 4 (empat) buah RPP berbasis mata pelajaran. RPP yang disusun pada saat latihan mandirimeliputi mata pelajaran seperti pada kegiatan Pengajaran Terbimbing. Pemilihan mata pelajaran dan penetapan materi yang akan diajarkan dilakukan oleh mahasiswa dengan berkonsultasi terlebih dahulu kepada guru kelas.

2.        Jika Sekolah masih menerapkan Pendekatan Mata Pelajaran Murni

Setiap mahasiswa diwajibkan menyusun 5 (lima) buah RPP berbasis mata pelajaran. RPP yang meliputi mata pelajaran seperti pada kegiatan Pengajaran Terbimbing. Pemilihan mata pelajaran dan penetapan materi yang akan diajarkan dilakukan oleh mahasiswa dengan berkonsultasi terlebih dahulu kepada guru kelas.

Penilaian dilakukan oleh guru kelas sebanyak 5 (lima) kali, dan oleh Dosen Pembimbing minimal sebanyak 2 (dua) kali dari seluruh penampilan masing-masing mahasiswa.

Tagihan pelaksanaan kegiatan ini dari mahasiswa adalah 5 (lima) buah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disahkan/ditandatangai oleh Guru Pamong (Guru Kelas) dan diketahui oleh Kepala Sekolah. Sedangkan dari Guru Pamong dan Dosen Pembimbing, tagihan yang diharapkan adalah rerata nilai pengajaran mandiri. Penilaian dilakukan mencakup aspek kompetensi paedagogis dan profesional. Format penilaian yang digunakan sama dengan kegiatan pengajaran terbimbing, seperti terlampir.

Mekanisme pembagian giliran dalam melaksanakan kegiatan pengajaran mandiri dapat diatur oleh ketua kelompok agar setiap mahasiswa mendapat kesempatan yang sama, terutama kesempatan mengajara di kelas rendah dan kelas tinggi. Sebagai acuan, berikut dicontohkan pola pembagian giliran sebagaimana dimaksud.

No

Kelas

Pelaksanaan Pengajaran Mandiri

Minggu Ke 4

Minggu Ke 5

20/8

21/8

22/8

23/8

24/8

25/8

27/8

28/8

29/8

30/8

31/8

01/9

1

I

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2

II

A

E

D

H

C

G

B

F

A

E

D

H

3

III

B

F

A

E

D

H

C

G

B

F

A

E

4

IV

C

G

B

F

A

E

D

H

C

G

B

F

5

V

D

H

C

G

B

F

A

E

D

H

C

G

6

VI

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

PIKET

EFGH

ABCD

EFGH

ABCD

EFGH

ABCD

EFGH

ABCD

EFGH

ABCD

EFGH

ABCD

Keterangan :

Kode huruf A – H menunjukkan nama-nama mahasiswa dengan tiap kelompok beranggotakan 8 orang.

2.4       Ujian Praktik Mengajar

Ujian praktik mengajar dilaksanakan selama 6 (enam) hari pada minggu ke 6 (3 s.d. 8 September 2018), dan 4 (empat) hari pada minggu ke 7 (10 s.d. 13 September 2018) untuk kegiatan ujian ulang (jika ada) dan penyelesaian laporan PPL2.

Pada tahap Ujian Praktik Mengajar, setiap mahasiswa diwajibkan menyusun 2 (dua) buah RPP.

a.       Jika Sekolah sudah menerapkan Pendekatan Tematik, maka RPP yang disusun meliputi 1 (satu) RPP Tematik dan 1 (satu) RPP berbasis mata pelajaran.

b.      Jika Sekolah masih menerapkan Pendekatan Berbasis Mata Pelajaran Murni, maka RPP yang disusun meliputi 2 (dua) buah RPP, dengan ketentuan 1 buah RPP mata pelajaran Eksak (Kelas Rendah atau Tinggi) dan 1 buah RPP mata pelajaran Non Eksak (Kelas Rendah atau Tinggi).

Guru Pamong (guru kelas) dan dosen pembimbing melakukan penilaian terhadap 1 (satu) kali penampilan mahasiswa dalam ujian praktik mengajar. Penilaian terhadap penampilan mahasiswa yang ke dua hanya wajib dilakukan oleh guru pamong dan dosen pembimbing jika pada penampilan pertama ternyata hasilnya masih belum memuaskan, bahkan jika setelah 2 (dua) kali  melakukan ujian praktik mengajar, hasil yang dicapai oleh mahasiswa belum optimal, dapat dilakukan ujian ke tiga, ke empat dan seterusnya, sampai hasil yang dicapai oleh mahasiswa betul-betul memenuhi kriteria kelulusan, yaitu 71 (B).

Penilaian dilakukan mencakup aspek kompetensi paedagogis dan profesional. Format penilaian yang digunakan sama dengan kegiatan pengajaran terbimbing, dan pengajaran mandiri seperti terlampir.

Bab. 3

PENILAIAN PPL2

3.1         Pengertian

Nilai PPL adalah penghargaan yang diberikan kepada mahasiswa praktikan setelah melakukan PPL yang diprogramkan oleh Pusat Pengembangan PPL Unnes, baik di kampus maupun di sekolah tempat latihan.

3.2         Komponen Penilaian PPL

Penilaian dalam kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) meliputi komponen PPL 1 yang terdiri dari (1) Micro Teaching, (2)Pembekalan PPL di kampus, dan (3) Observasi dan Orientasi di sekolah tempat latihan, serta komponen PPL2 yang terdiri dari (1) Kompetensi Pedagogik, (2) Kompetensi Profesional, (3) Kompetensi Kepribadian, (4) Kompetensi Sosial.

3.3         Instrumen Penilaian

a.    Kegiatan Micro Teaching, dinilai menggunakan instrumen penilaian N₀ (Lihat lampiran 1)

b.    Kegiatan Pembekalan di kampus, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₁.

c.    Kegiatan Observasi dan Orientasi di Sekolah Latihan, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₂ (lihat lampiran 3 )

d.   Kompetensi Pedagogik, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₃ (lihat lampiran 11)

e.    Kompetensi Profesional, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₄ (lihat lampiran 12)

f.     Kompetensi Kepribadian, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₅ (lihat lampiran 13)

g.    Kompetensi Sosial, dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian N₆ (lihat lampiran 14)

3.4         Ketentuan Lain

No	Aspek Penilaian	Penanggung Jawab			Keter.
		Validasi	Penilai	Entry Nilai
1	Micro Teaching	-	Dosen Micro Teaching	Dosen Micro Teaching
2	Pembekalan PPL di kampus	-	Pusat PPL	Operator PPL
3	Laporan PPL 1	Koor. Dosbing	Kepala Sekolah	Kepala Sekolah (Operator Sekolah)
4	Laporan PPL 2	Dosen Pembimbing	-	-
5	Nilai Akhir PPL 2	-	Dosen Pembimbing	Dosen Pembimbing
			Guru Pamong	Guru Pamong